Den funktionshindrade flickan kunde inte inte följa med resten av klassen: läraren får en fantastisk idé - TittaPaVideon.se
x
Genom att använda denna webplats accepterar du hur vi använder kakor (cookies) för att förbättra din upplevelse Läs mer Ok
x
Den funktionshindrade flickan kunde…
Här är några av de mest pinsamma produkterna man någonsin har sett De vita halvmånarna som finns på dina naglarna avslöjar om ditt hälsotillstånd

Den funktionshindrade flickan kunde inte inte följa med resten av klassen: läraren får en fantastisk idé

5.247
Advertisement

För Maggie, en flicka med cerebral pares hade informationen om en skolresa i slutet av året för att leka i skogen och vandra inte varit en rolig nyhet: hennes fysiska handikapp hindrade henne från att vara ute i naturen som sina kompisar så hon hade redan gett upp tanken.
Tack vare vilja och uppfinningsrikedom från sin lärare Helma, kunde dock Maggie ansluta sig till resten av klassen och göra något hon aldrig kommer att glömma.

Helma arbetar på Akademin Global Citizenship, en offentlig skola som ligger i ett av de mest missgynnade områdena i staden Chicago.

Att veta att den lilla Maggie inte kunde vara med i slutet av terminen på en skolresa, eftersom hon inte kunde gå, gjorde att Helma fick en idé ...

Advertisement

Hon köpte en vandringsryggsäck som klarade av barnets vikt och erbjöd sig att ta med henne på sina egna axlar under hela skolresan ute i naturen.

Under resan uppmuntrade Maggie henne: "Kom igen, lärare ... Du kan göra det!".

Därigenom gav denna hängivna lärare en speciell dag till en liten tjej som hon aldrig kommer att glömma.

Hennes osjälviska gest har redan blivit omtalad i världen och många har frågat hur de kan stödja Helma i hennes arbete. Hon har då skapat en insamlingssida som tilldelas skolan, i synnerhet till avdelningen avsedd för stöd. Bravo!

Advertisement

Skriv en kommentar

Advertisement
Advertisement

Gillade du videon?

klicka "Gilla" för att hålla dig uppdaterad och inte miss de allra bästa videorna!

×

Jag är redan ett fan, tack